Alumnos del programa “Centinelas por la Igualdad”, correspondientes a los IES Juan Lara, Antonio de la Torre, La Arboleda, Las Banderas, Valdelagrana, Pedro Muñoz Seca y Mar de Cádiz se han dado cita esta mañana en el Parque Metropolitano Marisma de Los Toruños, donde ha tenido lugar un encuentro de los centros educativos participantes en la Red Centinela, un programa pionero en la provincia que organiza la Concejalía de Igualdad, que alcanza su cuarta edición y que presenta como objetivos principales contribuir a la erradicación desde las aulas de la violencia machista, el bullying y la LGTBIfobia.

La concejal de Igualdad, Servicios Sociales y Familia, Carmen Lara, ha dado la bienvenida a los 121 alumnos y alumnas de tercero de Secundaria que han participado en una actividad que comenzó el pasado mes de noviembre y finaliza hoy, destacando la importancia de la labor que realizan.

El objetivo de esta convivencia consiste en que el alumnado de los centros adheridos a la Red Centinela pueda conocerse, poniendo en común el trabajo realizado durante el curso escolar, y analizar las dificultades encontradas a lo largo del mismo. El programa, contemplado en el Plan Estratégico de Igualdad, elige jóvenes con un perfil concreto que se encargan de detectar cualquier problema que surja en las aulas relacionado con la violencia, actuando como mediadores al comunicarlo a los profesores, quienes también cumplen una función esencial dentro de la Red.

La Red Centinela trabaja así para prevenir cualquier tipo de violencia machista en el entorno educativo, detectar situaciones de discriminación hacia las mujeres, formar a parte del alumnado en materia de género y prevención para que actúe como centinela de la igualdad, orientar y acompañar al profesorado y crear espacios en los que compartir experiencias.

El acto ha incluido la emisión de un vídeo realizado por cada uno de los IES integrantes del programa en el que los alumnos exponían las iniciativas que han llevado a cabo, entre las que se citan la realización de carteles, murales o cuestionarios o la instalación de un buzón en la biblioteca para recoger peticiones.